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4月7日，由译林出版社主办的高中英语教学专题研讨会暨首届“译林杯”高中英语教学设计展评颁奖典礼在南京举行。

本次活动以“聚焦核心素养，赋能教学创新”为主题，主要分新课标下的教材建设与服务、聚焦核心素养的教学创新、优秀教学设计作品展示等环节。教育教学专家、译林版高中《英语》新教材使用地区的教研员和教师代表参与。

南京大学人文社会科学资深教授、译林版普通高中教科书《英语》主编王守仁教授提出，理解和发展核心素养是助推高中英语课程改革、提升教师教学能力的关键。并评价“教学设计展评活动对以评促教、以评促创、以评促训有很好的推动作用”。

江苏省教育科学研究院英语教研员、译林版普通高中教科书《英语》主编何锋总结了高中英语课程标准的主要变化和教师自身在教材观、教学观、课程观的相应转变，提出在把握理解课程改革总体目标的基础上拓展教学途径和评价思路。

活动中，教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员陆志平作了题为“指向核心素养的大单元教学设计”的主旨报告。他结合自身多年教育研究与实践，反思原先以知识为核心的教学模式，指出了教育从知识本位到人的素养本位的转变，教育者要改变对课程性质的认知，并以语文学科为例系统形象地阐释了大单元教学理念，从新角度认识了课程改革背景下育人理念、课程目标和课程定位的改变。这种跨学科的交流让参与交流学习的老师们耳目一新。

在获奖课例分享环节，南京市金陵中学的英语教师崔充博作为代表以“视频+说课”的方式进行了展示，他对多模态语篇的巧妙处理给大家留下了深刻印象。

活动现场，与会专家还现场为在首届“译林杯”教学设计展评活动中获得“最佳组织奖”的单位和个人、特等奖及一等奖的到会代表颁发了奖杯和证书。

南京日报/紫金山新闻记者 姜静 文 段仁虎 图